Шрифт:
Подвижные игры:
1. «Петушок – золотой гребешок» (2 раза).
2. «Курочка – хохлатка» (2-3 раза).
3. «Где звенит колокольчик?» (2 раза).
: «Игра с петушком»
1. Познакомить с новой игрой «Игра с петушком».
2. Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен и беге.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Где звенит колокольчик?» (2 раза).
2. «Игра с петушком» (2-3 раза).
3. «Подарки» (2 раза).
: «Рыжая лисица»
1. Познакомить с новой игрой «Рыжая лисица».
2. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Подарки» (2 раза).
2. «Рыжая лисица» (2-3 раза).
3. «Матушка – зима» (2 раза).
: «Дети и зайчик»
1. Познакомить с новой игрой «Дети и зайчик».
2. Упражнять в прыжках на двух ногах.
3. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль, любовь ко времени года.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Матушка – зима» (2 раза).
2. «Дети и зайчик» (2-3 раза).
3. «Матушка-весна» (2 раза).
: «Комарик»
1. Познакомить с новой игрой «Комарик».
2. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Матушка-весна» (2 раза).
2. «Комарик» (2-3 раза).
3. «Веселись детвора» (2 раза).
: «Гуси»
1. Познакомить с новой игрой «Гуси».
2. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Мы теперь пойдём» (2 раза).
2. «Гуси» (2-3 раза).
3. «Берёзка» (2 раза).
: «Коршун и наседка»
1. Познакомить с новой игрой «Коршун и наседка».
2. Развивать ориентировку в пространстве, в беге врассыпную.
3. Упражнять в прыжках на двух ногах.
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Берёзка» (2 раза).
2. «Коршун и наседка»(2-3 раза).
3. «Зайка серый умывается» (2 раза).
: «Зайка серый умывается»
1. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу; врассыпную
2. Упражнять в прыжках на двух ногах;
3. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Комарик» (2-3 раза).
2. «Зайка серый умывается» (2 раза).
3. «Колпачок» (2 раза).
: «Кошки-мышки»
1. Познакомить с новой игрой «Кошки-мышки».
2. Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу;
3. Упражнять в прыжках на двух ногах;
4. Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.
Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.